گروه آموزشی واجد گام به گام و حل دروس ریاضی علوم اجتماعی عربی فارسی زبان
ثَمَرَةُ الْجِدِّ صفحه 89 و 90
کانَ إديسون فِي السّابِعَةِ مِنْ عُمرِەِ، عِندَما عَجَزَتْ أُسَْر تُهُ عَنْ دَفْعِ نَفَقاتِ دِراسَتهِِ؛
فَطَرَدَەُ مُديرُ مَدرَسَتِهِ مِنَ الْمَدرَسَةِ وَ قالَ عَنهُ:
ادیسون در سن 7 سالگی از عمرش بود ، هنگامی که خانواده اش از پرداخت هزینه های تحصیلش درمانده شدند. پس مدیر مدرسه او را از مدرسه بیرون کرد و درمورد او گفت:
«إِنَّهُ تِلْميذٌ أَحمَقُ.»
او دانش آموز نادانی است.
فَصارَ بائِعَ الْفَواکِهِ؛ وَلٰکِنَّهُ ما تَرَكَ الدِّراسَةَ؛ بَلْ دَرَسَ بِمُساعَدَةِ أُمِّهِ؛ هيَ ساعَدَتْهُ کَثيراً.
کانَ إديسون ثَقيلَ السَّمْعِ بِسَبَبِ حادِثَةٍ أَوْ مَرَضٍ أَصابَهُ أَيّامَ الطُّفولَةِ.
پس فروشنده میوه شد ولی تحصیل را ترک نکرد ، بلکه به کمک مادرش درس خواند. او (مادرش)به بسیار به او(ادیسون) کمک کرد.
إديسون أَحَبَّ الْکيمياءَ. فَصَنَعَ مُختَبَراً صَغيراً في مَنزِلِهِ وَ بَعدَ مُدَّةٍ قَدَرَ عَلیٰ شِراءِ بَعضِ الْمَوادِّ الْکيمياويَّةِ وَ الَْدَواتِ الْعِلْميَّةِ وَ بَعدَ مُحاوَلاتٍ کَثيرَة صارَ مَسؤولاً في أَحَدِ الْقِطاراتِ وَ قَدَرَ عَلیٰ شِراء آلَةِ طِباعَةٍ وَ وَضَعَها في عَرَبَةِ الْبَضائِعِ وَ فِي السَّنَةِ الْخامِسَةَ عَشْرَةَ مِنْ عُمرِەِ کَتَبَ صَحيفَةً أُسْبوعيَّةً وَ طَبَعَها فِي الْقِطارِ.
ادیسون شیمی را دوست داشت ، پس آزمایشگاه کوچکی در خانه اش ساخت و بعد مدتی توانست بعضی مواد شیمیایی و ابار های علمی را بسازد و بعد تلاش های بسیار مسئول در یکی قطار ها شد و توانست دستگاه چاپی بخرد و آن را در واگن کالا ها قرار داد . در سن 15 سالگی از عمرش روزنامه هفتگی نوشت و آن را در قطار چاپ کرد.
في أَحَدِ الَْيّامِ انْکَسَرَتْ إِحْدیٰ زُجاجاتِ الْمَوادِّ الْکيمياويَّةِ فِي الْمَطبَعَةِ؛ فَحَدَثَ حَريقٌ؛ فَطَرَدَەُ رَئيسُ الْقِطارِ، وَ عِندَما أَنْقَذَ طِفلاً مِنْ تَحتِ الْقِطارِ، جَعَلَهُ والِدُ الطِّفلِ رَئيساً في شَرِکَتِهِ.
در یکی از روزها یکی از شیشه های مواد شیمیایی در چاپخانه شکست ، سپس آتش سوزی رخ داد.
پس رئیس قطار او را بیرون کرد و هنگامی که کودکی را از زیر قطار نجات داد ، پدر آن کودک اورا رئیسی در شرکتش قرار داد.
کانَ إديسون مَشغولاً في مُختَبَرِەِ لَيلاً وَ نَهاراً. هوَ أَوَّلُ مَنْ صَنَعَ مُختَبَراً لِلْأَبْحاثِ الصِّناعيَّةِ.
ادیسون شب و روز در آزمایشگاهش مسغول بود. او اوین کسی بود که آزمایشگاهی برای پژوهش های صنعتی ساخت.
اِخْتَرَعَ وَ کَمَّلَ إديسون أَکْثَرَ مِنْ أَلْفِ اخْتِراعٍ مُهِمٍّ؛ مِنهَا الْمِصباحُ الْکَهْرَبائيُّ وَ المْسُجَلُِّ و الصُّوَرُ الْمُتَحَرِّکَةُ وَ آلَةُ السّينَما وَ بطَاّريَّةُ السَّياّرَةِ.
ادسون بیش از هزار اختراع مهم را اختراع و کامل کرد. از جمله ی آن چراغ برقی ، ضبط موسیقی ، عکس های متحرک ،دستگاه سینما و باطری خودرو است.
إنهَُّ قدََرَ عَلیٰ تَأسیسِ أَوَّلِ شَرِکَةٍ لِتَوزیعِ الطاّقَةِ الْکَهرَبائيَّةِو. الطّاقَةُ الْکَهرَبائيَّةُ في هٰذَا الْعَصرِ سَبَبٌ رَئيسيٌّ لِتَقَدُّمِ الصِّناعاتِ الْجَديدَةِ.
او توانست اولین شرکت توزیع نیروی برق را تاسیس کند.
و نیروی برق دراین دوره دلیل اصلی پیشرفت صنایع جدید است.
إِن الذينَ آمَنوا وَ عَمِلُوا الصّالِحاتِ إِنّا لا نُضيعُ اجْرَ مَنْ أحْسَنَ عَمَلاً
و قطعاکسانی که ایمان آورده و کارهای شایسته انجام داده اند ، ما پاداش کسانی که کار نیکو انجام دادند تباه نمی کنیم.
درست نادرست صفجه 90
درستی یا نادرستی جمله های زیر را با توجّه به متن درس معلوم کنید.
1. عَدَدُ اخْتِراعاتِ إديسون سَبعونَ . غلط
تعداد اختراعات ادیسون هفتاد تا است.
2. إِنَّ اللّٰهَ لا يُضيعُ أَجْرَ مَنْ نَفَعَ النّاسَ . صحیح
قطعا خداوند پاداش کسانی را که به مردم نفع می رسانند تباه نمی کند.
3. أَحَبَّ إديسون عِلْمَ الْکيمياءِ في صِغَرِهِ . صحیح
ادیسون در کودکی علم شیمی را دوست داشت.
٤. ساعَدَتْ أُمُّ إديسون وَلَدَها فِي الدِّراسَةِ . صحیح
مادر ادیسون به فرزندش در کودکی کمک کرد.
5. وَضَعَ إديسون آلَةَ الطِّباعَةِ الَّتِي اشْتَاها في بَيتِهِ .غلط
ادیسون دستگاه چاپی را که خریده بود در خانه اش قرار داد.