نگارش ششم

نگارش ششم صفحه10 1-با توجه به متن درس،کلمه های مرتبط با هر واژه را بنویسید.  آفریدگار: خلق-خالق-نعمت-مخلوق-خداوندگار-خدا-کردگار بهار: باد-مرغزار-ربیع-لاله زار-گل-برگ-بلبل-قمری-درختان 2-با توجه به متن درس،جاهای خالی را با واژه های مناسب کامل کنید. اندیشه کردن در کار خالق و مخلوق موجب روشنایی دل می گردد. باد بهاری از طرف مرغزار وزیدن گرفت. …

صفحه11 3-نوع جمله های زیر را مشخّص کنید. جمله نشانه ی نگارشی نوع جمله زیر درخت را نگاه کن . امری برای سربلندی میهن عزیزمان چه کارهایی باید انجام دهیم ؟ پرسشی امروز بهترین دوستم جان مرا نجات داد . خبری خدایا تو معرکه ای ! عاطفی

صفحه12 1-با کلمات زیر،متنی مناسب در چند سطر بنویسید. بهار،سوسن،نرگس،لاله زار،بید،بلبل آغازی دوباره!حیاتی مجدد! بهار با همه ی زیبایی هایش بار دیگر از راه رسیده و عطر دل انگیز گل های سوسن و نرگس در اطراف کلبه پیچیده است. صدای بلبل نغمه خوان نوید روزهای خوشی را می دهد.سرخی لاله …

صفحه13 1-بهـار و زیبایی های آن را با کلامی زیبا توصیف کنید.در متن خود از یک یا دو بیت شـعر که در مورد فصل بهار سروده شده است،استفاده کنید.  طبیعت عطرآگین و خوش رنگ بهار،نغمه و آواز پرندگان،جوش و خروش چشمه ها و رودها،گرمای دل انگیز آفتاب همه و همه …

صفحه14 3-ضرب المثل«شکر نعمت،نعمتت افزون کند» را در یک بند توضیح دهید. خداوند بزرگ نعمت های مختلفی را به ما عطا کرده است.تندرستی،والدین،هوش،دوستان خوب و… از جمله بارزترین این نعمت ها هستند.یکی از راه هایی که منجر به افزایش کمّیت و کیفیت این نعمت ها می شود،شکرگزاری بابت آن ها …

نگارش ششم صفحه15 1-از بین واژه های زیر آنهایی را که با هم ارتباط دارند،در یک گروه قرار دهید. الف) افکار-فکر-تفکّر-متفکّران ب) تعلیم-معلّمان-تعلیمات-معلومات

صفحه16 2-مانند نمونه،واژه ها را کنار هم قرار دهید و هر تعداد که می توانید، واژه ی جدید بسـازید و در جدول بنویسید. اخلاق نیکو-اخلاق پسندیده-اخلاق نیک-آداب نیکو-آداب پسندیده-آداب نیک-آداب رفتار-شناخت خالق-شناخت آفرینش-شناخت خالق-رفتار پسندیده-رفتار نیک-فتار نیکو-خالق آفرینش-زیبایی های آفرینش 3-الف)در جمله های زیر نهاد و فعل را مشخص کنید. …

صفحه17 1-متن زیر را با یکی از کلمات«از، به، در، با» کامل کنید. چلچله ی خوش آواز در آسمان به پرواز در آمد به ابر سلام کرد از کنار خورشید گذشت و به او لبخند زد با باد هم نوا شد به زمزمه ی آب گوش فرا داد و  چهره …

صفحه18 1-به جای واژگان مشخص شده،واژه های دیگری قرار دهید و جمله ها را بازنویسی کنید. هیچ چیز نمی تواند اثر محبّت را از بین ببرد. هیچ چیز نمی تواند اثر مهربانی را از بین ببرد. بپرسیم و از هیچ چیز نهراسیم. بپرسیم و از هیچ چیز بیم نداشته باشیم. هر …