گروه آموزشی واجد گام به گام و حل دروس ریاضی علوم اجتماعی عربی فارسی زبان
صفحه59 2-مانند نمونه واژه های زیر را در جدول قرار دهید. کلمه کلمات کتاب کتب فاضل فضلا متن متون فصل فصول 3-جدول زیر را کامل کنید. واژه «نامه» واژه ی جدید لغت نامه لغت نامه پاسخ نامه پاسخ نامه روز نامه روزنامه دعوت نامه دعوت نامه
بیشتر بخوانید »جواب تمرین نگارش ششم|درس نهم:رنج هایی کشیده ام که مپرس|صفحه60
صفحه60 1-متن زیر را تا سه سطر ادامه دهید. اگر به جای دوستان دهخدا بودم،می کوشیدم در مکتب این استاد بزرگ شاگردی کنم و از گنجیه علم و سواد او بهره مند شوم.در جمع آوری اطّلاعات و انجام مطالعات با او همکاری می کردم و سعی می کردم نام خود …
بیشتر بخوانید »جواب تمرین نگارش ششم|درس نهم:رنج هایی کشیده ام که مپرس|صفحه61
صفحه61 1-دو تصویر را با هم مقایسه کنید. در تصویر سمت راست دشتی وسیع که پوشیده از گل های کوچک و رنگارنگ است خودنمایی می کند در حالیکه تصویر سمت چپ یک شاخه گل بزرگ و قرمز رنگ را به تصویر می کشد. در هر دو تصویر می توانیم گل …
بیشتر بخوانید »جواب تمرین نگارش ششم|درس نهم:رنج هایی کشیده ام که مپرس|صفحه62
صفحه62 2-شخصیت دهخدا را با یکی از نام آورانی که در کلاس پنجم با آن آشنا شدید،مقایسه کنید.تفاوت و شباهت آنها را در دو بند بنویسید. محمّد بن زکریای رازی طبیب و کاشف بزرگ قرن سوم و علی اکبر دهخدا ادیب و دانشمند برجسته ی معاصر،دو تن از بزرگان تاریخ …
بیشتر بخوانید »جواب تمرین نگارش ششم|درس دهم:عطّار و جلال الدّین محمّد|صفحه63
نگارش ششم صفحه63 1-با حروف آخر هر واژه،مانند نمونه واژه های جدیدی از متن درس بنویسید. هیجان انگیز–زیارت–تعجب–برخیز-زادگاه-هیجان-نیشابور
بیشتر بخوانید »جواب تمرین نگارش ششم|درس دهم:عطّار و جلال الدّین محمّد|صفحه64
صفحه64 2-با توجه به متن درس،غلط های املایی را پیدا کنید و شکل درست آن را در جدول بنویسید. محمّد و پدرش برای یک سفر تولانی (طولانی) صمرقند (سمرقند) را ترک کردند. محمّد از هر فرستی (فرصتی) برای آموختن استفاده می کرد. عطّار نصخه ای (نسخه ای) از کتاب اصرارنامه (اسرارنامه)ی خود را …
بیشتر بخوانید »جواب تمرین نگارش ششم|درس دهم:عطّار و جلال الدّین محمّد|صفحه 65
صفحه65و66 1-جمله های زیر را به طور مناسب کنار هم قرار دهید.با اضافه کردن کلمه ها و جملات دیگر یک متن معنی دار بنویسید. کسب رضای خدا را می توان بزرگ ترین خوشبختی محسوب کرد.با جهد و کوشش می توان رضای خالق بی چون را جلب نمود و با صبر …
بیشتر بخوانید »جواب تمرین نگارش ششم|درس دهم:عطّار و جلال الدّین محمّد|صفحه 66
صفحه65و66 1-جمله های زیر را به طور مناسب کنار هم قرار دهید.با اضافه کردن کلمه ها و جملات دیگر یک متن معنی دار بنویسید. کسب رضای خدا را می توان بزرگ ترین خوشبختی محسوب کرد.با جهد و کوشش می توان رضای خالق بی چون را جلب نمود و با صبر …
بیشتر بخوانید »جواب تمرین نگارش ششم|درس دهم:عطّار و جلال الدّین محمّد|صفحه67
صفحه67 2-برداشت خود را از«چو خواهی که نامت بود جاودان مکن نام نیک بزرگان نهان»در یک بند بنویسید. هر فردی برای جاودانه شدن نام و آوازه اش می بایست همواره از بزرگان عرصه ی خود یاد کند و با سرمشق گرفتن از آنها و به نیکی یاد کردنشان،به …
بیشتر بخوانید »جواب تمرین نگارش ششم|درس یازدهم:شهدا خورشیدند|صفحه68
نگارش ششم صفحه68 1-شکل صحیح کلمات را انتخاب کنید. الف)دانش آموزان(انشای-انشاء) خود را در کلاس خواندند. ب)معلّم گفت:«نام(شهدای-شهداء)انقلاب ما در تاریخ جاویدان باقی می ماند. 2-با توجه به متن درس،جدول زیر را کامل کنید. 1 ا ن ش ا 2 ح ا د ث ه 3 ز ی ب ا …
بیشتر بخوانید »