نگارش پنجم

صفحه9 3-شش واژه ی مخالف یا متضادِ هم بنویسید و آنها را دو به دو در یک جمله به کار ببرید.  سیاه-سفید:با پیشرفت علم تلویزیون های رنگی جای تلویزیون های سیاه و سفید را گرفت. تاریک-روشن: برای عبور از خیابان ها به هنگام  شب و تاریک شدن هوا،لباس رنگ روشن …

صفحه10 1-با توجه به تصویر،کارهای زیر را انجام دهید:  از تصویرها،موضوعی برای نوشتن انتخاب کنید. درباره ی موضوع انتخاب شده، دو بند بنویسید. موضوع:برف متن: با فرا رسیدن زمستان،طبیعت جامه ای یکدست سفید به تن می کند.برف و سفیدی همه جا را فرا می گیرد و به این ترتیب نقّاشی …

صفحه11 2-يكي از صداهاي زير را در ذهنتان مجسم كنيد و درباره ی آن يک بند بنويسيد. صدای آبشار-صدای به هم خوردن برگ ها-صدای زنبور صدای شر شر آب از دور به گوش می رسد.گویا دیگر به پایان این مسیر خشک و خالی رسیده ام.اندکی جلوتر می روم،صدای آب شدید …

نگارش پنجم صفحه12 1-کلمه‌ های زیر را با حروف مناسب کامل کنید. فضل-توحید-تأثیر-زمزمه 2-ابتـدا حروف کلمه ی نوشـته شـده را جدا کنید،سـپس مانند نمونه برای هر حـرف،دو واژه بنویسید. انجم ا: آدمی-هزار ن: نیایش-صنوبر ج: جذّاب-مجاهد م: مهتاب-سماور

صفحه13 3-مانند نمونه،در متن درس،واژه‌ هایی را که آهنگ یکسانی دارند،پیدا کنید و بنویسید. شمار،هزار،نهار لاله زار،نوبهار،شاخسار با توجه به متن حکایت«درخت گردکان» جمله های زیر را به ترتیب شماره گذاری کنید. 2 زیر سایه ی درخت گردویی دراز کشید و به فکر فرو رفت. 4 ناگهان گردویی از شاخه …

صفحه 15 شعر «رقصِ باد،خنده ی گل»را به صورت داستان،بنويسيد. با فرا رسیدن فصل پاییز،باد سردی شروع به وزیدن کرد.طبیعت به تدریج زیبایی و شادابی اش را از دست داد.درخت نارون که در فصل تابستان پر شاخ و برگ و سرسبز بود کم کم زرد و شد و با وزش …

صفحه 16 2-جاهای خالی را با نشانه های(، : . ! ؟ «») پر کنید. پرنده ی کوچک و زیبا ناگهان به زبان آمد و گفت:«ای باغبان مهربان که با درخت ها مهربانی!مرا خوب نگاه کن.ببین چقدر کوچکم.من گوشت زیادی ندارم که تو بخواهی کبابش کنی و بخوری.همه ی تن …

نگارش پنجم صفحه18 1- دو بند آخر درس را خوش خط و خوانا بنویسید و زیر واژه هایی که از نظر شما ارزش املایی دارند،خط بکشید.  امروزه همه ی ما تلاش می کنیم،کارهای خوبی انجام دهیم.یکی از شرط های موفّقیت در کارها،بهره گیری از دانایی و هوشیاری است.از خدای بزرگ …