پایه ششم

صفحه21 2-با توجه به جدول الف،حروف را جایگزین نمادها کنید و واژه های به دست آمده را بنویسید. شخصیت آفرینش سپاس داری

صفحه22 حالا شما برای حروف زیر نمادهایی طراحی کنید.سپس هر تعداد واژه ای که می توانید، بسازید. ع م ل ط ب و ♥ ♦ ♣ ♠ ⊗ ⊕ ♦♠♣⊕⊗  مطلوب ♦♠♣⊗     مطلب ♥♦♣        عمل ♠♣⊗       طلب

نگارش ششم صفحه24 1-مانند نمونه،هم خانواده ی هر یک از واژه ها را بنویسید. قصد:مقصد،قاصد،مقاصد،مقصود معلوم:علم،تعلیم،معلّم هلاک:مهلکه،هلاکت،استهلاک امثال:مثل،تمثیل،مثال

صفحه25 2-با توجه به متن درس،جمله هایی را که واژه های«قصد-آزرده خاطر-زهرآلود»در آنها به کار رفته است،بنویسید.  در زمان قدیم،پادشاهی بود که به شکار و گردش علاقه داشت و پیوسته به قصد شکار،اسب می تاخت و کمند در گردن حیوانات می انداخت. پادشاه از آن حرکت،آزرده خاطر گشت و جام …

صفحه26 1-داستان درس را در یک بند خلاصه کنید و نام جدیدی برای آن انتخاب کنید. موضوع: همراه وفادار در زمان های قدیم پادشاهی بود که علاقه بسیاری به شکار داشت. پادشاه یک باز شکاری قوی داشت که همواره او را با خود به شکار می برد.در یکی از روزها …

صفحه28 2-بعد از یک میهمانی،ظرف ها در آشپزخانه درباره ی آداب غذا خوردن مهمان ها در حال صحبت بودند.گفت و گوی آنها را در دو بند بنویسید.  دیس برنج رو به بشقاب ها کرد و گفت:«آن پسر بچّه را دیدید؟ چرا آن مدلی غذا می خورد؟» بشقاب پسر:«آخ اسمش را …

نگارش ششم صفحه29 1-در متن زیر، کلمات مشخص شده را با حروف مناسب کامل کنید. باعث -عزّت -عظمت-تحوّل- صمیمیت- ا همّیت 2-برای هر یک از واژه های زیر،دو هم خانواده بنویسید.  علم: تعلیم،معلّم عزّت: عزیز-اعزاز 3-الف)جاهای خالی را با واژه های مناسب کامل کنید. خزنده +ان خزندگان پرنده +ان پرندگان …

صفحه30 1-به عنوان یک ایرانی به نظرتان برای حفظ و پاسداری از زبان ملّی چه باید کرد؟ در یک بند بنویسید. برای رسیدن به این هدف بزرگ و مهم،لازم است که از ورود واژگان سایر زبان ها به زبان فارسی جلوگیری کنیم.اجازه ندهیم کلمات اصیل و پرمعنی زبان فارسی به …