گفت و گو صفحه 91 با توجه به شکل روبرو در مورد « ادرار از کلیه ها به کجا می رود تا دفع شود.» گفت و گو کنید و نتیجه را به کلاس گزارش دهید. ادرار از کلیه ها وارد لوله ای به اسم میزنای می شود که از طریق …
بیشتر بخوانید »جواب تمرین علوم چهارم |صفحه 92
جواب تمرین علوم چهارم |صفحه 93
جواب تمرین علوم چهارم | درس یازدهم: بی مهره ها| فعالیت صفحه 94
«حل تمرین علوم چهارم | درس یازدهم : بی مهره ها» فعالیت صفحه 94 2-شکل یک مورچه را نقاشی کنید. سپس یک مورچه را باذره بین مشاهده کنید. نقاشی خود را با مورچه ی واقعی مقایسه کنید؛ بدن مورچه چه شکلی دارد؟ مورچه چند پا دارد؟ مورچه ها بدنی بند …
بیشتر بخوانید »جواب تمرین علوم چهارم | درس یازدهم: بی مهره ها| فکرکنید صفحه95
فکرکنید صفحه95 1-مورچه و کرم خاکی از نظری ویژگی ظاهری با هم چه تفاوت هایی دارند؟ همانطور که گفتیم مورچه ها بدنی بند بند دارند ولی کرم خاکی بدنی حلقه ای دارند. مورچه ها 6 پا دارند ولی کرم خاکی هیچ پایی ندارند. 2-کفشدوزک و شته به مورچه بیه ترند …
بیشتر بخوانید »جواب تمرین علوم چهارم | درس یازدهم: بی مهره ها| گفت و گو صفحه 96
گفت و گو صفحه 96 اکنون درباره ی اثر این جانوران بر بوته ی گل سرخ گفت و گو کنید. کرم خاکی با حرکت در خاک شیار هایی ایجاد می کند که باعث می شود آب و مواد مغذی از این طریق به گیاه برسد. شته ها با خوردن و …
بیشتر بخوانید »جواب تمرین علوم چهارم | درس یازدهم: بی مهره ها| صفحه 97
جواب تمرین علوم چهارم | درس یازدهم: بی مهره ها| صفحه 98
جواب تمرین علوم چهارم | درس یازدهم: بی مهره ها| جمع آوری اطلاعات صفحه 99
جمع آوری اطلاعات صفحه 99 حشره ها فایده های زیادی دارند. درباره ی فایده اهی آنها اطلاعات جمع آوری کنید و به کلاس گزارش دهید. یک سری از حشرات مثل کفشدوزک ها حشرات مضر برای کشاورزی مثل شته و مورچه می خورد و از بین می برد. همچنین حشرات با …
بیشتر بخوانید »جواب تمرین علوم چهارم | درس یازدهم: بی مهره ها| گفت و گو و جمع آوری اطلاعات صفحه 100
گفت و گو کنید صفحه 100 درباره اینکه «چرا خرخاکی،میگو و خرچنگ را در یک گروه طبقه بندی می کنند.» در گروه خود گفت وگو کنید و نتیجه را به کلاس گزارش دهید. دلیل اصلی که این جانوران را در یک گروه طبقه بندی می کنند شکل ظاهری آن ها …
بیشتر بخوانید »