علوم تجربی چهارم

فعالیت صفحه 109 با توجه به آن چه تاکنون آموخته اید ، جذول زیر را کامل کنید. ویژگی های گیاه/نام گیاه سوسن کدو کاج خزه سرخس گل  دارد دارد ندارد ندارد ندارد مخروط  ندارد ندارد دارد ندارد ندارد هاگ ندارد ندارد ندارد دارد دارد دانه دارد دارد دارد ندارد ندارد …

جمع آوری اطلاعات صفحه 110 چه گیاهانی را می شناسید که به روش های دیگری به جز با دانه و هاگ زیاد می شوند؟  روش هایی مثل تکثیر کردن ، پیوند زدن ، قلمه زدن و خوابانیدن هم روش های دیگر است که گیاهان استفاده می کنند تا زیاد شوند.

حل تمرین علوم چهارم | درس سیزدهم : زیستگاه فعالیت صفحه 113 در حیاط مدرسه یا بوستان نزدیک مدرسه : الف)کدام موجودات زنده و غیر زنده را  می بینید؟ آنها را در جدول روبه رو طبقه بندی کنید. زنده غیرزنده درخت چنار خاک ملخ نیمکت گربه چراغ بوستان مگس سرسره …

ادامه در صفحه 114 آیا در این جدول،جانوری وجود دارد که هم از گوشت و هم از گیاه تغذیه کند؟ خیر! نام جانور غذا گنجشک کرم خاکی، دانه ی گیاه و حشرات ملخ برگ گیاه گربه موش و پرندگان زنبور شهد گل مگس زباله ها

فکرکنید صفحه 115  تصویر های زیر را به دقت نگاه کنید و به پرسش ها پاسخ دهید. بین  این موجودات زنده،چه ارتباط غذایی وجود دارد؟ یک زنجیره ی غذایی را تشکیل می دهند. ارتباط غذایی بین موجودات زنده ی این تصویر ها را با استفاده از علامت پیکان نشان دهید. …

فکرکنید صفحه 116 1-در شبکه ی غذایی بالا چند زنجیره ی غذایی وجود دارد؟ 5 عدد 2-موش در چند زنجیره ی غذایی دیده می شود و غذای چه جانورانی است؟ در سه عدد و غذای شاهین و جغد و مار 3-اگر در این شبکه ی غذایی همه یموش ها از …

گفت و گو صفحه 118 آیا ماهی،ببر و عقاب می توانند در هرجایی زندگی کنند ؟ به چه دلیل؟ خیر به عنوان مثال ماهی نمی تواند در خشکی زندگی کندو طبیعتاً می میرد. زیرا هر جانوری برای شرایط محیط خاصی به وجود آمده و در شرایط خاصی می تواند زندگی …